.jpg)
Дитячі фантазії та їхня роль у розвитку дитини
З якого часу дитина може відрізняти вигадку від правди?
Відмінності між реальним і уявним дитина осягає в міру розвитку, поступово.
Зовсім маленькому немовляті здається, ніби він і його мама - одне ціле, бо мама завжди тут і завжди готова задовольнити його найменші потреби.
Після п'яти-шести місяців немовля починає ставитися до матері як до незалежної істоти, і це дозволяє йому сприймати і зовнішню реальність. Він виявляє, що не всі його бажання можуть виконуватися миттєво, але йому знадобиться деякий час на те, щоб прийняти цю ситуацію. Гарний тому доказ - напади гніву і опозиції між двома і трьома роками.
Слухаючись дорослих, дитина вчиться дисципліні, але відчуття, що вона володіє всім світом, живе в ній як і раніше, і саме це дозволяє їй говорити про «магічне мислення» *.
У чотири роки малюк ще може вірити, ніби все, що він подумає, здійсниться насправді.
Добре освоївши мовлення, він починає більш ясно розуміти, де область уявного, а де - реального.
Якщо залишити осторонь патології та ситуації, пов'язані зі сновидіннями, можна сказати, що у дітей особливі відносини зі світом фантазії.
Цим пояснюється їх здатність до ігор і задоволення, яке вони отримують від гри, - для дорослих здебільшого втрачене. Вони чудово розуміють, що все роблять «понарошку», і вже трирічні діти не сприймають свою гру за реальність.
Проте діти залишаються залежними від дорослих і в багатьох обставинах потребують допомоги з їхнього боку, щоб відокремити реальне від нереального.
Ось чому треба бути надзвичайно уважними до того, що ми говоримо дітям - навіть з найкращими на світі намірами або бажаючи їх захистити.
Така залежність дитини від слів дорослого дозволяє батькам знаходити спосіб заспокоїти малюка під час нічних кошмарів або ірраціональних страхів.
Вона ж дозволяє на основі загальних для дітей і дорослих, вірніше, розділених батьками дитячих фантазій, складати казки, але вона ж і породжує вірування, з якими потім доводиться розлучитися.
Чи є ризик, що дитина змішає фантазії з реальністю?
Іноді батьків турбує занадто, на їх погляд, бурхлива, що б'є через край уява дитини. Вони побоюються, щоб вона не переплутала свої фантазії з реальністю, щоб не повірила у те, що сама ж і придумала.
До трьох років
Опановуючи мовлення, вимову, діти дуже рано починають розуміти різницю між «справді» і «понарошку», але опора у цього їх розуміння до певного часу не надто надійна: дитина ще під владою магічного мислення, яке дає будь-якій вигадці статус реальності.
Таке змішання понять не повинно турбувати батьків, але їм потрібно уважніше ставитися до того, що вони кажуть дитині, бо малюк іноді вкладає в почуті слова свій, не схожий на справжній сенс.
У цьому віці малюк ще не може критично ставитися до побаченого по телевізору: дивіться передачі разом з ним і коментуйте ті кадри і епізоди, які цього потребують.
Чотири роки
Чотири роки - вік уявних друзів, «проживається» між двома світами: дитина чудово розуміє, що сама склала того чи іншого друга, але веде себе так, немов він існує насправді.
У розпал едипової стадії чотири-п'ятирічні діти нерідко придумують собі сім'ю, батьків. Деякі можуть скласти навіть довгу «сімейну сагу».
Не надто засмучуйтеся, якщо дитина вдома вас не ідеалізує - батьки стають незвичайними тільки в розмовах з друзями.
Вигадки такого роду - ведуть своє походження з нарцисичної фази розвитку і це абсолютно нормально.
Дитина «набиває собі ціну» головним чином за допомогою хвастощів, фанфаронства, але в глибині душі сама по-справжньому в свої вигадки не вірить.
Якщо фантазії тривають надто довго, це може свідчити про нестачу впевненості в собі.
Заохочуйте фантазування дитини, грайте з нею, пишучи різні історії разом, але не сприяйте тому, щоб вона ішла від реальності занадто далеко.
У міру формування структури мовлення дитині буде все легше відрізняти уявне від реального.
Справа тут не тільки в умінні висловлювати свої думки, але ще й у тому, щоб дитина могла грати словами.
Хороший критерій здатності не плутати фантазії з реальністю - вміння розуміти метафори і переносне значення слів.
Це дається не відразу, спочатку малюкові ще важко освоїтися з численними значеннями одного слова, але поступово саме пізнання «багатовимірності» мовлення дозволить йому долучитися до поетичних властивостей мови.
Починаючи з чотирьох років дитина вже здатна конструювати свої вигадки, будувати розповідь, і згодом це допоможе їй критично ставитися до спроб змусити її в щось повірити.
Вигадки відображають тривожність вашої дитини. Уява допомагає дитині каналізувати, тобто «перенаправляти», тривоги і страхи. Саме тому і треба розповідати дітям казки.
За допомогою чарівних казок можна знайти рішення внутрішнього конфлікту. Тут було б складно зупинятися на всіх деталях, тому скажемо тільки, що для цього можуть використовуватися історії, герої яких не всемогутні і тому, не будучи здатні вийти з положення самостійно, приймають допомогу з боку, в разі необхідності - чарівну. В образах того, хто виручає героя, чарівника або чарівниці, дитина бачить батька чи матір, іншими словами - батьківську фігуру, яка показує приклад доброзичливого до нього відношення.
Однак для того, щоб здолати всі страхи, особливо - вечірні та нічні, самих лише казок недостатньо.
Батьки повинні навчитися розрізняти вечірні страхи, які з'являються і відображають побоювання розлуки, і кошмари або нічні жахи, що виникають уже під час сну.
Коли настає вечір і пора лягати спати, діти часто згадують свої страхи перед чудовиськами, привидами або злодіями.
Не потрібно ловитися на вудку, вступати в гру і по-справжньому шукати чудовиськ під ліжком або у шафі. Просто заспокойте дитину, посидьте поруч. Не створюйте у неї враження, ніби ви й самі вірите в чудовиськ або в привидів.
Напівтемрява, тіні на стінах можуть порушити уяву малюка і посилити його тривогу. Вирішити проблему здатний звичайний нічник.
Ніколи не вдавайтеся до фантастичних погроз, щоб змусити дитину слухатися! Ніяка чаклунка не прийде за нею, якщо вона відмовляється їсти, і ніякий людожер її НЕ зжере, якщо вона буде погано поводитися в дитячому садку.
Розпитуйте його: вміло поставлені питання допоможуть вам дізнатися, чого ваш малюк особливо боїться.
Дитяча уява - це уявлення, яке поділяється: в дитячому садку дітлахи розповідають один одному «страшилки», обговорюють телепередачі, хваляться.
Слідкуйте за тим, щоб до трьох років ваша дитина не дивилася телевізор, а якщо вже тягнеться до блакитного екрану - щоб не дивилася поки нічого, крім мультфільмів для свого віку. При цьому треба враховувати, що деякі, навіть призначені «найменшим» програми можуть збуджувати в дітях тривогу, зокрема якщо тематика передач відображає їх власні фантазії, світ їхньої уяви.
З чотирьох-п'яти років діти іноді починають подобатися саме ті історії, які викликають у неї страх.
Якщо у вашого малюка кошмари або його вечорами долає тривога, потрібно заборонити йому «страшилки».
Коментарi